Inscrições abertas para o curso

CAMINHAR PELA HISTÓRIA DA ARTE

Vivências plásticas e dinâmicas corporais

A UMAPAZ (Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz) oferece, de 20 a 23 e 27 a 30 de julho, o curso intensivo “Caminhar pela História da Arte”, aberto a educadores, professores, estudantes e demais interessados, com o propósito de identificar formas, padrões e influências das culturas indígena e africana na arte brasileira, vistas a partir do olhar estrangeiro. 

O curso, ministrado pela professora Ana André*, tem carga horária total de 48 horas divididas em dois Módulos : o Módulo I (de 20 a 23 de julho- 2ª,3ª,4ª,5ª das 9h às 12h e das 14h às 17h) abordará a cultura indígena- total 24h e o Módulo II (de 27 a 30 de julho- 2ª,3ª,4ª,5ª das 9h às 12h e das 14h às 17h)-total 24h a cultura africana. As aulas compreendem abordagens temáticas e questões teóricas, seguidas de práticas plásticas e vivências.

São 50 vagas por módulo. A participação é gratuita. Os alunos que concluíram o curso oferecido no período de abril a junho (arte na cultura indígena) poderão se inscrever apenas para o segundo módulo.

Módulo I: Cultura Indígena

20/07 

·         Apresentação do curso

·         Identificação das origens do grupo, valores intrínsecos: diversidade das expressões culturais e apropriação deste território.

21/07:

·         Encontro: como está nosso meio ambiente? Observação de diferentes linguagens e técnicas através do tempo.

·         Os primeiros povos suas imagens - Arte rupestre (arqueologia, Niéde Guidon)

22/07:

·         Encontro com a Cultura Indígena (música, mitos, estética, ritos, pinturas corporais). Manuseio de objetos significativos.

·         Análise de obras: a cultura indígena vista pelos artistas viajantes. Estética acadêmica X Naturalismo

23/07:

·         Visita Orientada ao MAE/USP (Museu de Arqueologia e Etnologia)

·         Conclusão, apresentação dos objetos criados no curso.

Módulo II: Cultura Africana

27/07:

·         Apresentação do curso

·         Identificar valores referentes a: Cultura, Arte no Ocidente, diferenças de linguagens e percepções em relação às produções e manifestações africanas nas origens.

·         Observação dos primeiros registros plásticos realizados pelos Europeus.

28/07:

·         A influência da religião católica e dos cultos de origem africana na formação da identidade brasileira.

·         Observação de influências da arte européia na produção de artistas brasileiros.

29/07:

·         Movimento Modernista: a busca de uma identidade,as viagens, as músicas, depoimentos, cadernos de viagens registros de Tarsila do Amaral, Lasar Segall, Di Cavalcanti e Portinari.

·         A Memória poética da palavra na literatura de Machado de Assis; leitura de poesias de africanos de língua portuguesa: Agostinho Neto (1922-1979) “o Choro de África” ,Cobra Norato-Raul Bopp.

Dia 30:

·         Visita Orientada ao Museu AfroBrasil - Parque do Ibirapuera.

·         Arte Moderna e Contemporânea: Leitura de obras de Rubem Valentim, Ronaldo Rego, Emanoel Araújo, Jorge Luis dos Anjos, Mestre Didi,

·         Conclusão: apresentação dos objetos e registros desenvolvidos no curso.

Bibliografia:

Módulo I- A arte indígena

•       “Mapa Etnográfico Ilustrado do Brasil”  -Parâmetros em Ação Educação Escolar Indígena

•       “Tradição e Resistência, encontro de povos indígenas 2008 SESCSP

•       “Povos Indígenas no Brasil 500  1996/2000“ Ed. Instituto Socioambiental

•       “Lendas e Mitos dos índios Brasileiros” Walde-Mar de A. Silva Ed FTD

•       “O casamento entre o Céu e a Terra” Leonardo Boff Ed. Salamandra

•       “Xingu” Olivetti 1985

•      ” Exposição Formas da Humanidade” Caderno de Textos; Treinamento de Professores  MAE

•      ”Madiha, o cheiro da terra” Zwetsch, Roberto E, São Paulo Ed. Paulinas, 1992

•       “Arte  Plumária do Brasil 17ª Bienal” de São Paulo, 1983

•      “Antes Histórias da Pré-História” diálogos e reflexões com professores, 2005

•      ” Atualidade de Rugendas” Murillo Mendes USP

•       Bancos Indígenas entre a função e o rito” Borges, Adélia MCB 2006

•      “BRASIL 50 000 anos uma viagem ao passado Pré-Colonial”, MA

•      “50mil anos Guia Temático para professores” MAE

•      “Brasil Tupi” catálogo Exposição Conjunto Cultural da Caixa 2004

•      “Guia do Redescobrimento” Folha S.Paulo Brasil 500, 2000

•      “Por ti América “Arte Pré-colombiana 2006 CCBB

•      “História temática diversidade \Cultural e conflitos

•      “Orlando Villas Boas” Expedições reflexões registros Ed Metalivro, SP 2006

•       Culturas, Prêmio Indígenas 2007 SESCSP

•       “Jogos e Brincadeiras do povo” Kalapalo 2006 SESCSP

•       “Coisas de índio” Daniel Munduruku 2000  Ed. Callis

Modulo II – Arte Africana

·         “Atualidades de Rugendas” Murillo Mendes  USP

·         “Debret” –Douglas Tufano Ed. Moderna

·         “Primitive Art” Ferdinand Anton.F.J. Dockstag,M. Trowel,Hans Nevermann

·         Ed. Harry  N. Abrams,inc

·         “Negras Memórias Memórias de Negros o imaginário da escravidão”- Museu Afro

·         “O Brasil de todos os Negros” Revista Cultural Sec. Cult. do Estado de S. Paulo

·         “África e Brasil Africano” Marina de Mello e Souza Ed. Ática

·         “Brasileiro Brasileiros” Emanoel Araújo Sec. Municipal de Cultura

·         “Museu Afrobrasil” um conceito em perspectiva Sec. Municipal de Cultura

·         “Um ensaio sobre a Viagem Pitoresca” Rugendas e o Brasil

·         “Vozes da África” Biblioteca entre livros tt Dueto

·         “African Art” Dennis Duerden Ed The Color Library of Art

·         “Arte da África” – Ed. Diálogos e Reflexões- CCBB

·         “Uma visita ao Museu Afro Brasil” ed. Museu Afro Brasil

·         ”África: Culturas e Sociedades Formas de Humanidade-Guia temático para professores MAE USP

·         “Antes histórias Pré-história” Ed. Diálogos e Reflexões- CCBB

·         “A semente que veio da África” Heloisa Pires de Lima Ed Salamandra

·         Carom “Artistas Viajantes” Instituto Itaú cultural

·         Revista Cultural “O Brasil de todos os Negros” Sec. Cult. do Estado de S. Paulo

·         "Arte-Antropologia: representações e estratégias”- MAC USP

·         “Mulheres de Togo” Julia Kater Caixa Cultural

·         “História da Arte” Gombrich Ed. Zahar

·         “Arte Moderna” G. C. Argan Ed. Cia das Letras

·         “Deslocamentos” Marie Ange Bordas Caixa Cultural

·         “Picasso para Sempre”Roberto Otero Ed. Arte Nova

·         “Picasso anos de Guerra 1937- 1945” MASP

·         “Projeto Coexistência” 2006 C .C. Judaica

·         “Tarsila do Amaral e Di Cavalcanti mito e realidade no modernismo brasileiro”- MAM

·         “Tarsila do Amaral” Heloisa de Aquino – Ed árvore do saber

·         “Tarsila do Amaral na BMF” BMF espaço Cultural

·         “Ismael Nery 50 anos depois” MAC USP

Professora: Ana André arquiteta pela FAU/USP (1983), licenciada em Artes e Formação de Profesores pelo Unicentro Belas Artes e em Ensino da Arte na Educação Especial e Inclusiva, pela Pinacoteca do Estado. Participou de inúmeros cursos de formação artística promovidos pelo Instituto Itaú Cultural, SESC, MAC, MASP e MAM, além de cursos livres de formação em meio ambiente e cultura de paz, promovidos pela Palas Athena, CONPAZ e UMAPAZ.

Público focalizado: educadores, professores, estudantes, interessados.

Local: UMAPAZ - Av. IV Centenário, 1268 - Portão 7-A

Professora: Ana André

Coordenação: Andre Luis Moura de Alcântara

Módulo I - 20, 21, 22 e 23/07/2009 (das 9h às 12h e das 14h às 17h)

Módulo II – 27, 28, 29 e 30/07/2009 (das 9h às 12h e das 14h às 17h)

Vagas: 50     -  PARTICIPAÇÃO GRATUITA

Inscrições: inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br